TOD@S CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Un año más nuestro cole aporta su granito de arena a esta conmemoración del DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO trabajando desde infantil a secundaria lecturas relacionadas con la temática, en TERTULIAS DIALÓGICAS.

El alumnado de 5º se suma también con la realización  de un lipdub de la canción "La puerta violeta" de la cantante Rozalén.

¡¡ PORQUE QUEREMOS UN MUNDO LIBRE

 DE  VIOLENCIA

CONTRA LAS MUJERES!!

Y el cole también se decora con los AUTORRETRATOS VIOLETAS. Actividad realizada como dinámica de cohesión de grupo donde el alumando a través del dibujo pudo expresar cómo se ve, con sus fortalezas y debilidades, pero también cómo nos ven el resto de compañer@s, para así tener una mejor percepción y más completa de cómo somos.

Lo que sí todos coincidimos es que somos un cole donde estamos totalmente en contra de la violencia de género y que queremos trabajar para mejorar y ayudar en este cambio social, empezando por nosotros mismos.


También la Asociación de Mujeres de El Borge se suman con la grabación de un vídeo-manifiesto.

https://padlet.com/cursocoepaz/25noviembre_edu

EXCURSIÓN A TROPS Y AL VIVERO

Ayer quinto, sexto y secundaria fuimos de excursión a una fábrica llamada Trops y a un vivero.

5º de primaria

En Trops, una chica nos enseñó un video que mostraba como se trabajan con los aguacates y los mangos.

Y en el vivero, hicimos muchas actividades, entre ellas,  ver pájaros y nos enseñaron la importancia que tienen. También hicimos bombas de semillas para repoblar los campos. 

Y por último plantamos una planta de Lavanda.

 Os vamos a contar la plantación que  nos pareció más chula.

PRIMERO: cogemos el macetero.

SEGUNDO: le echamos la tierra.

TERCERO: con los dos dedos que son, índice y corazón,  ljacemos un agujero en la tierra.

CUARTO: le metemos la planta y cubrimos de nuevo.

QUINTO: te dan un permanente y le pones tu nombre.

  

NUESTRAS OPINIONES

ÁLVARO: Me ha gustado mucho la fábrica porque había un robot alucinante, cogía cajas y las transportaba de un lado a otro llenas de mangos.

MARIO: Me ha gustado plantar lavanda porque la tierra era súperblandita, y me encantó el olor de la maceta.

UNAY: Me ha gustado mucho plantar a mi planta le he puesto un nombre llamado Vegeta777.

Blogti-reporteros: Álvaro, Mario y Unay

ENTRE MANGOS Y AGUACATES

Hemos estado de excursión, el tercer ciclo y secundaria, en Trops. 

Fuimos a visitar la cooperativa de agricultores. Allí nos han enseñado cómo trabajan con dos frutos tropicales: Aguacates y Mangos.

Se producen en la  comarca de la Axarquía, y lo reparten por todo el mundo, en  más de 25 países. 

Aguacates: El aguacate es un fruto del  árbol que se llama aguacate. Que crea el fruto una vez al año. La temporada de los aguacates se dan de junio a octubre.El fruto madura en 4 o 5 días después de  recogerlo. Hay muchas variedades y estos son los más comunes: Hass, Verrugoso… etc.

 

Mangos: Es un fruto del  árbol que se llama mango. Y también crea una vez al  año el fruto, la temporada de la recogida de mangos  es de septiembre a octubre. Los mangos  maduran en el árbol y más o menos maduran en una semana, y sin embargo hay muchas variedades de  mango como por ejemplo: Osteen, Keitt…  

 Nos han enseñado muchas cosas nuevas y gracias a ellos  algunos niños han probado el mango por primera vez.                   

Blogti-reporter@s: Claudia, Daniel y Adam.

NUESTRA PRIMERA EXCURSIÓN

 El miércoles 14 de noviembre del 2018:

Hemos ido de excursión a un vivero provincial los alumnos de tercer ciclo y secundaria.

Allí hicimos varias actividades, y una de ellas fue la del Nendo Dango que también se puede llamar Fukuoka.

Son esferas de semillas encapsuladas, protegidas de la acción de otros seres vivos.

Son muy útiles en la restauración de zonas de degradadas tras una tala o incendio.
 El Nendo Dango se utiliza como método de restauración de ecosistemas.

Sus tipos son:

- Las “clásicas” bolitas de arcilla de unos 2 o 3 cm de diámetro.

-Siembra directa, con la masa húmeda (especialmente si queremos reforestar terrenos con pendiente).

Sus ingredientes para hacer unas bolitas clásicas son:

- 40 partes de arcilla.

- 10 partes de materia orgánica (humus de lombriz, bokashi, compost…).

- 1 parte de semillas (mezcla de herbáceas, arbustivas y arbórea).

- 10 partes del suelo local.

- Repelentes (citronela, adelfa, ajo…).

- Estructurantes (fibras de coco, algodón…).

Sus procesos son:

Se mezclan los ingredientes en seco, ponemos agua poco a poco e intentamos que no se nos pegue a las manos.

Hacemos una bola con la masa, la aplastamos y queda en cilindro, dejamos secar un día a la sombra y dos días al sol.

¿Cuándo se fabrica?

Cuando se secan las bolitas pueden ser almacenadas hasta 4 meses en un lugar fresco y seco.

Después las bolitas se tiran con un tirachinas antes de que llueva, (finales de verano, comienzo de otoño, finales de invierno o comienzo de primavera.)

Nuestra conclusión personal:

Nos ha gustado mucho, porque nos han enseñado muchas cosas: como cuidar el medio ambiente, también la curiosidad de dónde ha salido el velcro, como coger los pájaros, los pájaros son muy importantes, porque se comen los mosquitos…, y por eso no hay plagas, también hemos aprendido hacer la masa del Nengo Dango pero nos ha dado un poco de asco y también hemos descubierto que los humanos somos “tontos” si no cuidamos el planeta.

Blogti-reporteras. Alicia, Ana e Irene.

FIN